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建經(jīng)簡(jiǎn)介 發(fā)展歷程 企業(yè)文化 骨干團(tuán)隊(duì) 資質(zhì)榮譽(yù)
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校企合作丨浙江水利水電學(xué)院建筑工程學(xué)院杜院長(zhǎng)一行蒞臨我司調(diào)研交流
時(shí)間:2025-03-22

      共話蕓窗為學(xué)事,同抒科教報(bào)國(guó)情。3月19日上午,浙江水利水電學(xué)院建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)杜文學(xué)一行蒞臨建經(jīng)投資咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱建經(jīng)咨詢)調(diào)研交流。公司總經(jīng)理項(xiàng)兵、總咨詢師陳永勝及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人熱情接待了來(lái)訪老師,并陪同參加座談交流。

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      座談會(huì)上,項(xiàng)兵總經(jīng)理杜院長(zhǎng)和學(xué)院老師詳細(xì)介紹了建經(jīng)咨詢的發(fā)展歷程、建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展概況以及我司涵蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的多元化生態(tài)咨詢服務(wù)體系。陳永勝總咨詢師著重對(duì)建經(jīng)咨詢在融合創(chuàng)新咨詢服務(wù)領(lǐng)域與政府、高校合作的共研課題探索經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面詳盡的分享

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      杜文學(xué)院長(zhǎng)對(duì)建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院雛鷹訓(xùn)練營(yíng)的成果給予了高度評(píng)價(jià),并介紹了浙江水利水電學(xué)院建筑工程學(xué)院的發(fā)展歷程、師資力量及教學(xué)特色。杜院長(zhǎng)指出,深化產(chǎn)教融合是推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展相互銜接貫通的戰(zhàn)略性舉措。建筑工程學(xué)院高度重視與企業(yè)的合作,希望與建經(jīng)咨詢在課程共建與資源共享、科研協(xié)同與成果轉(zhuǎn)化、師資雙向賦能等多方面開展深度合作,共同培養(yǎng)符合行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

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      項(xiàng)兵總經(jīng)理對(duì)杜院長(zhǎng)的提議表示高度贊同。他表示,建經(jīng)咨詢始終秉持“建功立業(yè)、經(jīng)世濟(jì)民”的企業(yè)使命,積極履行社會(huì)責(zé)任,致力于推動(dòng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和人才培養(yǎng)。公司期待與江水利水電學(xué)院建筑工程學(xué)院建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同探索產(chǎn)教融合新模式,包括共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合攻關(guān)技術(shù)難題、推動(dòng)產(chǎn)教融合長(zhǎng)效機(jī)制等,為工程咨詢行業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。隨后,雙方圍繞建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、課題共研及高校師資培養(yǎng)等議題展開深度交流,并達(dá)成多項(xiàng)合作共識(shí)。

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建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院于2020年5月27號(hào)成立,通過(guò)人才培養(yǎng)、課題合作、資源共享等方面,與包括同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)、浙江水利水電學(xué)院、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等在內(nèi)的多所高校開展深度合作。建經(jīng)咨詢通過(guò)定制化的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置,讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)實(shí)際需求緊密結(jié)合,為行業(yè)輸送更多對(duì)口的高素質(zhì)、高技能的復(fù)合型人才。學(xué)生在校企合作項(xiàng)目中,可以參與企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),企業(yè)也不斷給學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí),建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮企業(yè)與高校的優(yōu)勢(shì),與高校教師之間形成平臺(tái)共建、專業(yè)共建、課程共建等,既豐富了課程,又豐富了師資隊(duì)伍,為高校師資注入了新的活力。

建經(jīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院歷經(jīng)近5年時(shí)間的探索與實(shí)踐,不斷實(shí)現(xiàn)企業(yè)與高校的共同提升,也取得了一定的成績(jī)。其中與浙江水利水電學(xué)院共合作了5期雛鷹訓(xùn)練營(yíng),培養(yǎng)了一批“產(chǎn)學(xué)研一體化學(xué)生。隨著雙方合作的深入,合作方向也在不斷拓寬和升級(jí),持續(xù)實(shí)現(xiàn)行業(yè)、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的多方共贏。建經(jīng)咨詢將不斷推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展,為行業(yè)及國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

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結(jié)  語(yǔ)

莫道象牙塔高遠(yuǎn),且看產(chǎn)教一線牽,共寫春秋筑人間。此次交流活動(dòng)既是校企雙方深化合作的起點(diǎn),更是貫徹落實(shí)國(guó)家產(chǎn)教融合戰(zhàn)略的具體實(shí)踐。在 2025年《政府工作報(bào)告》擘畫的教育強(qiáng)國(guó)藍(lán)圖中,產(chǎn)教融合被賦予服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、培育新質(zhì)生產(chǎn)力的重要使命。李強(qiáng)總理在報(bào)告中明確指出,要深化職業(yè)教育改革,推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度銜接,為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供人才支撐。這與《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》提出的“構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展格局”的戰(zhàn)略部署高度契合,為建經(jīng)咨詢的產(chǎn)教融合實(shí)踐提供了根本遵循。
作為 ESG 理念的踐行者,建經(jīng)咨詢始終將產(chǎn)教融合視為履行社會(huì)責(zé)任的重要載體。公司深刻認(rèn)識(shí)到,產(chǎn)教融合不僅是教育供給側(cè)改革的關(guān)鍵抓手,更是企業(yè)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。公司持續(xù)深化與高校的協(xié)同創(chuàng)新,圍繞新能源、智慧城市等領(lǐng)域開展產(chǎn)教融合實(shí)踐,始終以國(guó)務(wù)院產(chǎn)教融合政策為指引,將企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)與高校學(xué)科資源有機(jī)融合。
面向“十五五”開局之年,公司將緊扣李強(qiáng)總理報(bào)告中 “強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位”的要求,以國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)為契機(jī),構(gòu)建“教育+科技+產(chǎn)業(yè)”生態(tài)體系在新一代信息技術(shù)、綠色低碳等戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域,深化與雙一流高校的“揭榜掛帥”合作,打造國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。這些實(shí)踐不僅是對(duì)《政府工作報(bào)告》“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策” 的積極響應(yīng),更是企業(yè)以產(chǎn)教融合賦能共同富裕的使命擔(dān)當(dāng)。
站在新的歷史方位,建經(jīng)咨詢將始終以“建功立業(yè)、經(jīng)世濟(jì)民”為使命,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),錨定李強(qiáng)總理提出的“高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)”,把產(chǎn)教融合作為落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略的核心舉措。我們堅(jiān)信,唯有將企業(yè)發(fā)展融入國(guó)家戰(zhàn)略,以教育之根育產(chǎn)業(yè)之林,方能在中國(guó)式現(xiàn)代化新征程中彰顯更大作為,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更多“建經(jīng)方案”